选择题是高考的主要题型之一，目的是检查考生对所学知识的识记、理解和辨别分析能力。题干在情景设置上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强。稍一疏忽，就会选错。解答选择题应注意以下步骤：

高中政治与初中很不一样。背的成分少了，灵活运用的成分多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。

“是什么”类型。通常包括现象题和体现题：现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。

通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。

现在很多同学花太多时间在自己优势科目上，其实这是不正确，花在多的时间成绩的提升也是有限的，不如把时间花在自己掌握不好的学科上。

试题特点：设问一般是：xxx是怎样坚持(做到、贯彻、体现)政治学科中的一个具体知识点，或某具体观点在上述材料中是如何体现的。而不是笼统的体现或坚持什么政治常识(经济常识、哲学常识)道理。解答此类型题中，必须紧密结合材料的观点，离开材料就无法答题。

到3月之前，还有两周的时间，谁能够安排好这两周的时间，可以说决定了复课后谁能走的更稳更快!所以，我想从以下几个方面跟大家谈谈如何能够更好的进行居家学习。这个冬天这个年，对于全体中国人来说都是不平凡的一次经历，无论困难再大冬天再漫长，春天的脚步终究会如约而至!同学们，希望大家把握当下，一往无前地奔跑在通往成功的大道上!

高中政治对于高中生来说是相对来说比较考验思维的一科，高中政治的大题一般都是些主观题，需要学生联系自己所学的知识进行解答，那么碰到这些主观题的时候怎么答题呢?本文是一些方法，供大家参考。

高中政治具有较强的学科化特点，难度有些高。所以在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。要想熟练灵活的运用知识，就需要掌握适合自己的学习方法，并且做到理论与实际相结合，而且还需要同学们积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。

政治是一门逻辑性强、知识点复杂的学科。许多学生感到不知如何提高他们的政治成绩，因为他们一直死记硬背。当试题灵活多变时，这部分学生不知道如何回答。本文分享学好政治的三种有效学习方法。

有一位心理家说过：“习惯是一个人的道德资本。一个好的习惯是一个人享受不尽的利息;一个坏的习惯是一个人一生偿还不完的债务。”对于我们而言，我们学习高中政治课需要“利息”，而不要“债务”。领悟马克思主义的立场观点方法是一个“慢功”，不可能一蹴而就，这就需要我们在平时养成好的学习习惯，平时每一步走踏实了，工夫就到家了。具体地讲，不同学习阶段有不同的学习任务和学习特点，因而应当有不同的学习习惯和不同的学习方法。

政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类；第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。

捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。仔细审题，找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

高考政治中有很多重要的原理以及方法论需要同学们去记忆以及学以致用，本文主要讲解(辩证)唯物论以及(唯物)辩证法的各种原理，供大家参考，希望可以帮助到大家。

政治考试主要以大量的热点问题为载体进行命题，但一些次热点问题也同时会出现在试卷中。因此，在一轮复习中，两者要兼顾。在考查能力上，主要是对考生综合能力的考查，所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来，考查学生的创新精神和解决实际问题的能力。

文综在高考中的重要性这里就不再多说，今天给大家介绍一位2019文综265分“大神”一轮复习备考秘笈，也许状元们的学习方法我们没有办法完全掌握，但是，能从中习得一二，并加以改进成适合自己的方法，那你也离学神不远了。

对于高中生来说，高一是打下基础的，高二是过渡的，高三是冲刺的，那么很容易可以看出来高二这一年相当重要，如果你的成绩上去了，那高三基本问题也不大，如果成绩下来了，那高三想再追也比较难，本文介绍高一升高二时，文综备考攻略。

2020高考政治选择题的基本情况包括组成成分以及特点和类型，从形式上看有两部分构成：题干和题肢。常见类型有：因果关系型，比较异同型，评价分析型，事例材料型，漫画材料型，图表材料型，古文诗词型等。

“上课认真听讲，将老师下发的每单元学案仔细填写，越细越好，有不懂的地方一定要及时提问或者拿笔勾画下来下课提问，总之一定要学懂，因为第一轮复习是最系统、最全面、最具体的，它能够帮助我把高一高二学过的知识不会的重新讲明白，会的再巩固。”本文分享学霸的学习方法。

在高中政治课堂上，我们会遇见什么?有人说，高中政治就是比初中政治的内容要深一点，对吗?这话是有一定道理的，以最常见的“诚实”为例，初中学习中，强调领会诚实的可贵、诚实的复杂性，会讨论是不是要放弃隐私、是不是在任何情况下都说出真相等等具体话题;而高中学习中对诚实的学习，可以是市场经济下企业和消费者的信用;可以是现代社会治理中的政府公信力等更富有学理的知识;也可以观察“诚”字的流传演变，自篆而隶、自繁而简，思考文字在文明传承中的作用，文化发展与社会变迁的互动等哲学与文化角度的追问。