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01. 三个目的一个转变

一个转变

转变简单以考试成绩评价方法,探索招生
中对学生进行全面、综合评价

三个目的

加快“双一流”建设、基础学科拔尖
学生培养、加强科技创新等改革相衔接

02. 选拔标准&开设专业聚焦方向

选拔标准

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生

六个核心聚焦方向

聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造、国家安全领域、国家人才紧缺的人文社会科学领域(原文是聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域)

03. 招生相关

招生专业

要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。根据已公布的简章信息,部分高校还投放了信息与计算科学、基础医学专业以及部分工科专业。

招生原则

按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模

招生办法

1、考核方式:笔试、面试、体育测试

2、面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式,过程全程录音录像

3、考察方向:学生分析问题、解决问题的能力和创新思维

4、分数核算:强基计划成绩=高考成绩(≥85%) +高校综合考核结果+综合素质评价情况(综合考核结果+总评情况≤15%)

5、极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,在进行严格考核后达到录取标准的,经高校招生工作领导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数(合并录取批次省份应单独划定相应分数线)

04. 录取办法

1、按综合成绩由高到低顺序录取

2、按各省招办要求在指定批次填报

05. 培养模式

1、单独编班、条件&师资&学习氛围三一流,实行导师制、小班化等培养模式

2、免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排

3、建立本一 硕一博衔接的培养模式

4、科学化、多阶段的动态进出机制

5、综合考查、科学分流

6、参与重大科研任务的项目研究

06. 强基计划首批开设院校

2025年强基计划各院校招考时间汇总

省市 强基院校
(点击查看院校介绍)
报名时间 考生确认 入围名单
发布时间
高校考核
时间
公布录取
名单
简章
07. 招生流程
3月底至4月初

高校公布招生简章

6月

考生参加统一高考

6月25日前

各省(区、市)提供高考成绩

7月4日前

高校组织考核

4月

考生网上报名

出成绩前

考生确认

6月26日前

高校确定入围学校考核
考生名单

7月5日前

高校根据分数核算方法
择优录取

08. 2024年强基计划招生新变化都有哪些?
1.兰州大学加入“复交南”强基模式,校测考核提前至高考出分前,报名成功就能参加校测,并且新增生态学专业。
2.南开大学2024年强基跟进核心科目加权入围政策,除数学、物理,还增加了语文、化学和生物学科进入加权计算,让加权核心科目更加丰富。
3.华南理工大学入围由6倍调为5倍,考生入围环节竞争增加,入围分数线大概率有所上涨。
4.电子科技大学招生范围调整,新增湖南省份招生,取消福建省份招生。
5.西北工业大学开启“小破格”,2024年强基招生简章规定数学单科成绩145分以上,且高考成绩在分省招生计划4-5倍的考生,可申请破格入围。
6.中国农业大学专业调整,生物育种科学专业中标明植物育种和动物育种2个方向。
7.中国人民大学招生范围扩大,新增广西、贵州省份招生。
8.山东大学新增高考数学达148,可满足第一志愿入围政策。
9.武汉大学新增1个专业,为地球物理学专业,这是第一所开展此强基专业招生的高校。
10.吉林大学开启“小破格”,报考数学与应用数学专业的考生高考数学成绩达到145分及以上,高考成绩达到一批线/特招线,但未达到入围标准的,可予以破格入围。
11.大连理工大学开启“小破格”,数学、物理、化学单科高考成绩优秀均可申请破格入围。
09. 强基计划和原自主招生有哪些区别?

选拔定位

自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。

招生专业

自主招生未限定高校招生专业范围;强基计划突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、 古文字学等相关专业安排招生。

入围校考的依据

自主招生的入围依据主要是考生的申请材料;强基计划的入围依据是考生高考成绩,极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。

录取方式

自主招生采取降分录取的方式,最低可降至一本线;强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩,从高到低顺序录取,体现对学生更加全面的考查。

培养模式

相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排;强基计划录取学生将实行小班化、导师制,并探索本—硕—博衔接的培养模式,畅通学生成长发展通道,实现招生培养良性互动。