近日，山东省教育厅公布《山东省首批人工智能教育试点市、县和试点校名单》，山东师范大学附属中学成功入选山东省首批试点校。

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多年来，山东师大附中始终将信息化战略作为学校的五大发展战略之一，促进学校优质教育教学资源共建共享，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的现代学习型校园。近年来，建立了完善的千兆主干百兆到桌面的快速以太网;建设了以“物联网人工智能”为主题的创客实验室;组建了AI学实验班;升级改造了机器人活动室;经由校园一卡通和教室班牌，在图书借阅、食堂、宿舍管理和就餐等方面实现了智能管理;建立了能进行视频会议并具有自动化录制、直播、点播、导播等多种功能的录播室、两校区视频会议系统和“空中课堂”教室。

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山东师大附中一直以来重视用技术改进教学，是济南市STEM教育会员单位，校长王玉璋当选为常务理事，积极探索高中STEM教育。2018年，山东师大附中曾被中国教科院授予首批“中国STEM教育2029创新行动计划种子学校”荣誉称号。

近十年来，一直在全校开设《算法与程序设计》课程，为人工智能教育打下坚实的编程基础。2018年1月开始，成立山东省人工智能AI学项目课题组，作为山东省第一家引入人工智能AI学平台的高中学校，用前瞻科学的理念与方法，借助人工智能技术为教学减负增效。为了更好的应对时代需求，给高中生提供更加专业的人工智能教育，2018年度学校申请的山东省教育教学研究课题《基于AI智慧教育平台的个性化学习指导策略研究与实践探索》也成功立项。在学生问卷和访谈调查基础上，2018年9月项目组又选拔了2017级和2018级共106名学生加入，《人工智能初步》校本课程也在教导处的支持下全面展开。这些人工智能课程项目，借助完备的硬件、雄厚的师资力量、多样化的资源支持、科学的课程规划，完善的组织机构，为学生提供了丰富可选的人工智能教学硬件和软件资源。

与此同时，山东师大附中积极与省教科院、科技馆、省物联网协会，山东大学、山东海洋大学、山东师范大学、山东建筑大学等高校开展联合育人模式，投入人力物力开展了课程资源和实验室建设，搭建促进高中学生全面发展的舞台，与学生的创新、创客工作相结合，利用项目式学习和自我管理等模式培养学生的创新意识、领导能力和合作能力，取得了优异的成绩。

学校将继续以此次入选为契机，依托高校资源，遵循“请进来，走出去”的教育理念不断深入探索人工智能教育教学新模式，努力打造人工智能教育品牌名校，更好地为学生提供高水准的个性化教育教学服务。